Wanneer leraren samenwerken, gebeuren de mooiste dingen.

Wij zijn het nieuwe online platform voor het uitwisselen van zelfgemaakt onderwijsmateriaal.

Werken in het onderwijs is druk! Dit platform is in het leven geroepen zodat leraren vaker pauze kunnen houden. Wat dat is ontzettend belangrijk om dit prachtige beroep vol te houden!

Site Logo
Alternate Text

Onze visie

Wij geloven dat de beste ideeën en benaderingen van leren rechtstreeks van docenten komen die ervaring hebben met lesgeven en daadwerkelijk in contact staan met leerlingen/studenten. Elke bron op dit platform is gemaakt door een docent en is afgestemd op een unieke behoefte of niche. Wanneer een docent een goed idee heeft over hoe je leerlingen aan het leren krijgt en dit deelt met andere docenten in het hele land, dan bereiken de voordelen van zijn inspanning een veel groter publiek.

Alternate Text

Onze missie

Pauze transformeert het onderwijs klas voor klas door docenten overal in Nederland in staat te stellen hun expertise en middelen te delen. Deze toewijding aan innovatie is altijd aanwezig in ons handelen en wordt gedeeld door de docenten en beheerders die Pauze ​​aansturen.

Alternate Text

Waar wij voor staan.

Bij het docentenplatform luisteren we naar docenten en bedenken we oplossingen om aan hun behoeften te voldoen. We zijn gepassioneerde, hardwerkende professionals met uiteenlopende ervaringen en functieachtergronden die allemaal geloven dat leraren een van de meest onmisbare banen ter wereld hebben.

Alternate Text

Ons verhaal

Pauze is opgericht door Sascha Vervloet, een leraar op een openbare school in Rotterdam die een ongelooflijk, onbenut potentieel zag in het werk dat leraren voor elke les, elke dag maken. Deze vonk inspireerde hem om Pauze te creëren: een plek waar elke docent essentiële bronnen, samenwerking en inspiratie kan vinden.

Ons leiderschap

Voor docenten, door docenten.

Leiden met passie en doel. Pauze wordt geleid door een team van dynamische, ervaren en authentieke docenten die een passie hebben voor het benutten van de kracht van technologie om leraren centraal te zetten.